1.拓展訓練游戲編排目的

通過玩這個游戲可以拓展思路，幫助他們開拓思路并改進工作方法。作為課間或開學第一課使用還是可以的，可以起到活躍氣氛和激發學員興趣的目的。

(1)拓展思維

(2)培養創新精神

(3)改進工作方法

2.參加人數

全體

3.時間

5分鐘

4.道具

人數8倍的火柴

5.拓展訓練游戲規則

(1)發給每個學員8根火柴，要求他們在最短的時間內用這8根火柴拼出一個菱形。要求菱形的每個邊只能由一根火柴構成。拼出的人舉手示意培訓師。

(2)培訓師在旁邊觀察每個人的方法是否相同，最后選出最快且合乎要求的學員，給予一定獎勵。

6.拓展游戲注意事項

(1)答案其實很簡單，用八根火柴拼成一個菱形的方法就是分別用它們拼成“一個◇”。數一數它們的筆畫，正好是橫平豎直的八畫，而這八畫正好可以由那8根火柴代替。

(2)培訓師應該統計出做對者的數量，一般來說，能做出來的人不多。至于原因，大概都是沒有想到“一個”也可以表示出來，這樣自然就不知道剩下的4根火柴放哪里了。

(3)而那些做出來的人，可能有兩種可能。一種人平時就表現得很靈活，一件事情可以從好幾個角度分析，一個問題可以用好幾種解決方法;另一種人就是所謂的“直心眼”的人，這種人對別人的話很信任，不會加進自己的想法，別人說一就是一。所以他們聽了培訓者的話就不會多想，簡簡單單地就把題做出來了。

(4)對于其他的人，當時頭腦靈活一點兒的話是可以做出來的。他們應該這樣想，菱形只有四個邊，又不許每邊使用兩根火柴，那么一定還有別的什么地方需要火柴。這時只要稍微再把題想一遍，就會發現竅門所在了。

7.拓展游戲相關討論

(1)請那些做出來的學員講講他們的思路是怎樣的?

(2)那些沒做出來的學員，你們失敗的原因是什么?