團隊精神二天三夜　（ 第七期 ）
下午6：00——晚上12：00　
一、 入場要求：導師首先不要出場。
1、 音響播放優美緩慢的抒情音樂，用柔和的半明半暗粉紅色燈光,烘托培訓室的溫暖氣氛。工作人員和助教雙手交叉在小腹前，非常嚴肅的站立一邊，不用聲音，只用手式指揮學員們坐好。
2、 訓師用只聞其聲不聞其人，用非常親切的語調引導學員入座、閉目、調息、放松，解除心理壓力。
二、 　　　　　　　　　　　　　　訓辭　　
1、 談談鼓掌的問題：從鼓掌的動作中看得出你對培訓是否全身心的投入。（需要秒表）人的極限是五秒鐘37次。注：1、讓他們再做一次，計時，不能讓學員看見。然后問，五秒15次的舉手，20次的舉手，，，當到達30次已很少了，然后再讓他們試一下，明確告訴他們要測試，看他們5秒能拍多少次，這一次可多了，問一下他們，有些什么體驗，用心與不用心有什么區分，當你聽到別人給你鼓掌后你的體驗。
2、 告訴大家，每當有學員發言完畢時，付出你熱烈的掌聲。
3、 讓大家今后聽見開始上課的音樂就要鼓掌。
4、 破冰： 雨點變奏曲

三、 互相介紹；
1、離開座位，跟每一個人握手，每人說一句成語，用一字頭的。回來后看誰聽到的成語最多。再重做一次。
2、介紹完后小分享，并給大家談談握手的細節，怎樣的性恪握手的類型都不同，如，內向的女孩握手時只會握前端，粗獷的男孩握手會大力等等與學員互動，
四、賣頭腦的故事。
注：此故事主要目的是讓所有培訓的人員把他們的頭腦放空，真正的去裝一些知識，舉一杯滿水的例子。
五、童年的我與現在的我的區分。。
六、 提高自己的六大元素，我們這期的培訓主要是根據這六大元素來講。
承諾　　　誠實　　　 表達自己　　　　負責
百分之百的參與　　　　創造合作性的伙伴
　　　
七、破冰分組，每組大約8-10人
1、 先叫義工（由義工為隊長）站在椅子上，拼命的拍手，由各位同學根據自己的感覺靠向義工。先每個人在小組里互相介紹，每組10人左右，在8分鐘內每一組推選一個組長并定出自己組的組名、口號。注：由助手分欄將組名寫上。告訴大家，在最后將評選出表現最突出最出色的小組，每小組選出最優秀的組員，最后將評出表現最好的5位同學。
2、 每一小組抽2個人起來作一分鐘介紹。介紹自己這組的組名，取這個組名的原因是什么？在這一期的培訓中你們希望能達到那些目標？（評分）
3、 宣布規則；
先作一個“愛的呼喚”拍掌游戲。試試大家團隊之間配合得如何。
　　　　　　　 19：10——20：30
八、休息20分鐘：
1、 音樂冥想，所有燈關掉，放神秘園第一首，引導學員去看看他們來到外地這么久了，都做了些什么，，，，，快結束時，換成鋼琴曲“命運”的開始，大聲的告訴學員，命運是把握在自己手中。
2、 熱身運動。　 20：30——21：00
九、成果的典范
　1、發問： 最好的結果。。。。是方法和技術重要。。　 還是意向和態度重要。。兩者之間的比例應是多少。
　2、告訴結果。
　3、讓大家說出最崇拜的人，崇拜他們的優點是什么？寫下來。
4、通過區分可以看到，所崇拜的內容由態度的變化引起的，所以說，作任何事或者你想要成功，那么最終取決于。。。你的態度！！！
5、秀才的三個夢；
6、 無論你擁有怎樣的技術和方法——你沒有認真的態度，一切無用！
如果你有全身心投入每件事的態度——技術與方法都能得到！
　　　 21：00——21：30
十、復制的游戲
1、由助手拿成語給每組帶頭人。
2、由帶頭人將成語轉化成肢體語言。
3、每組一人接一人進行復制。
4、在復制完后，先由最后一人說出成語名稱。
5、如小組最后一人沒有說出名稱，可由其它小組搶答。
注：說對者加3分。錯：扣0。5。
1、 游戲完后分小組圍成圓圈進行討論；討論你在這游戲中領悟到了什么？
2、 要求幾小組成員努力的突破自己，積極發言，進行評分。
3、 終合講解。
* 怎樣才能正確理解領導下達的任務
* 任何事都要認真的做。如因個人的不努力，將會影響到整個團隊的，導至失敗
（　木桶的故事　）* 體現了整個團隊的觀察能力，堅持。
　　　　　 21：30——24：00
十一、布置當天的題，并提醒小組長監督各組員把作業題抄在自己的本子上。

第二天
一、 讓學員上來分享，每組抽兩個人，從昨天的課程中，引用在你的生活中與工作中你有些怎樣的感受？　 回應（評分）　　10：00——11：30
二、故事：打翻的牛奶
三、培訓記憶力：
為什么有許多的情節我們領導忘記了，經常聽到很多領導與同事平時經常在說，呀，我記憶力越來越差了，或經常聽到有人在找鑰匙，（包括我也經歷過），許多事剛剛想起就忘了，這主要不是我們的記憶力下降，而是不知道有效的進行運用。想像你在一個宴會上見到幾十多位不認識的人，兩小時后卻可以叫出每人的名字并與他們一一道別，那有多棒！想像你不帶演講稿發表演說，想像你可以隨時記起想做的事、約會、事件、數據等等。如果你全身心的投入學習，能有效的運用方法，大約只需要平時四分之一的時間，就能達到這個成果。
1、 中等的速度對學員說出二十個詞語：樹、開關、金字塔、汽車、手套、左輪手槍、牛郎織女、螃蟹、貓、薪水、球門、雞蛋、外國人、巧克力、湯園、馬路、滅火器、錢、朋友、香煙。然后在兩分鐘之內叫他們按順序寫出來。90%的人不超過5個，所不到5個，是屬于大多數人的情形。若超過5個，你就該為自己的記憶力而得意，那屬于頂尖10%的人。但無論你是那一種，到這次培訓完后，你只要全身心投入，你一定會迅速的得到改變。
（ 通過訓練可以兩分鐘以內記得所有的詞及順序）
　 2、基本聯想分有正負兩個方面，在特定情形下，它大為有益。但在另一種情景下，比如在會議中，對每個詞或內容要去創造聯想就太花時間，除非在熟練的基礎上。
　 3、什么我們一開始就要提聯想呢？
*了解基本聯想，有助于你一開始就革除壞習慣。
*增加你心智的速度。
*有助于你了解心智如何動作的基本觀念。
　 4、我們的心智是以圖像來思考的，例如我說，“現在不要去想大象”，請問，有什么東西立即進入了你的腦子？那肯定是圖像，其中大大的身子，有長長的鼻子，對吧？你腦里出現的不是“大象”兩個字，而是“大象”的圖像。這也就是基本聯想。
5、你形容你的椅子，你會說：花色，有點舊，有點臟，還有點爛了。請問當你形容的時候，是這些詞出現在你腦中還是椅子的影像出現在你的腦中。
6、樹樁：我們既然明白的影像的重要，那么現在來展現他的威力了。在上面所談到的十詞中，我們來配樹（一顆樹）、開關（2：上下、明暗）、金字塔（3：三角形）、汽車（4：四個輪、四個門、四個檔）、手套（5：五個手指）、左輪手槍（6：六發子彈）、牛郎織女（7：七月七日會面）、螃蟹（8：八只腳）、貓（9：九條命）、薪水（10：十號發工資）、球門（11：足球門是兩個柱子）、雞蛋（12：一打）、外國人（13：最怕13）、巧克力（14：2月14日情人節巧克力）、湯園（15：正月十五元宵節吃）、馬路（16：168就是一路發）、滅火器（17：圓柱是1、手柄加圓柱7）、錢（18：要發，發了就有錢了。）、朋友（19：朋友要久才好）、香煙（20：每盒20支）。注：大聲的讀出來，最好用手來形容。
四、繞口令
1、背一段繞口令（有一個喇嘛、手里提著一只哈蟆、有一個啞巴、腰里別著一個喇叭。手里提著哈蟆的喇嘛想用哈蟆換啞巴腰里別著的喇叭，腰里別著喇叭的啞巴不肯拿喇嘛手里的哈蟆，手里提著哈蟆的喇嘛扔了腰里別著喇叭的啞巴一哈蟆，腰里別著喇叭的啞巴也回敬了手里提著哈蟆的喇嘛一喇叭。）
2、發問多少人能記下來。評分
3、如果運用聯結思維可以在二分鐘記下來，看有誰能夠分享出來。評分
　11：30——13：00
休息20分鐘，開始以前進行環境亂的攝影測試。
1、 故意在進場的地方放兩張椅子在入門處。
2、 故意扔一點垃圾在場內，（不要太顯眼）
3、 把場內的座椅分亂，然后讓學員在三分鐘之內整理好，把過程錄下來。
注：通過攝影可以觀察到很多問題，把學員思想引伸到生活中與工作中，讓他們想想工作中與生活中的他與攝影出來的他是否一樣，或有些什么不同，然后延伸到我們要看自己的企業，看自己身邊的環境地等等。。。　 13：00——13：40
五、抽三個人上來告訴大家，怎樣把聯結思維運用在生活中。評分
　　　　 13：40——14：00
六、故事：　 《差別》
七、目光交流：
1、 讓不認識或不熟悉的學員兩人對坐（ 最好是不熟悉的男女對坐）。
2、 讓大家相互注視（ 放喜多郎的絲綢之路重復放二至三次，根據現場效果）
3、 注：燈光調暗一點，最開始大家都會覺得好笑，用嚴謹的語氣讓大家閉上眼睛想想，自己有多長時間沒有跟身邊的人這樣注視過了，想想自己父母雙眼，想想他們對你那期盼的眼神等等，然后輕聲讓大家睜開眼，看著對方這人的眼神，想像成自己的親人，朋友。。。。。
　 4、小組分享，從目光交流中你有些什么體驗，
　　　14：00——14：30
八、信任倒（也叫背摔）：
注：可增加氛圍，當學員站上去時，把燈全關掉，一片黑暗，然后放一些凄冷的音樂，用非常低沉的聲音告訴學員現在站在高樓上或懸崖上，讓他們感受到寂寞及孤獨，這時候多么需要朋友的支持及幫助。如果倒下去沒有團隊怎么辦，，，
小組分享。
　　　 14：30——16：30
休息一個半小時，吃飯。
　　　 16：30——17：50
　　 睡覺20分鐘，冥想，熱身運動。
　　　 17：50——18：30
九、抽三個人發言談通過上午的學習，可以運用那些道理在生活中及工作中。評分
十、石獅子與大理石的故事
　　　　　　　　　　 18：30——19：00
十一、突破：每組成員上來跳迪斯科1分半鐘。由各小組輪流評分。分享、評分。
　　　　　　　　　 19：00——20：30
　　 休息20分鐘　　20：30——21：00　
十三、進行紅黑游戲。21:00--24:00
在深圳論壇里有完全版。

第三天
一、 讓學員上來分享昨天回去后按要求做以后有一些怎樣的體驗。與學員對話。分享。　　　　　　　 10：00——11：00
　　　　　休息：20分鐘。
二、故事，
三、重組模式　　 11：20——12：30
　1、試想一個框架對一幅畫起了什么作用？其實一個框架為這幅畫：
　*提供了界線或界限
　*使它的輪廓鮮明
　*創造了清晰的形象或神態
　*提供了可以用來掛墻的設計
　*提高了存在的價值
　*提供了一個可依附的支持
2、當你要使一幅畫有不同之意念。有一個新方法是把它放在一個不同的畫框，就能引起人們的注意和興趣，這就是重組的意義。簡單來說，這個過程就是很理智地把新的“模式”加在一些特別的概念，情況或者關系上做出重組。
3、重組模式是一個包含了再三思考放重組說話的過程，雖然我們用說話去說明重組模式，通常的結果是創立了一幅新的圖畫、印象和醒覺。最后，我們鼓勵大家用“新的角度”或“用全新的觀點”去察看事物。
4、重組模式的目標是轉移人們（包括我們自己）去改變我們的思維、感覺、觀點和信念，從而觀察到較為清晰的情況和可能性。當你改變了原有的模式框框，所有的內涵及意義都可以立即改變。
5、重組模式的力量其實是因為改變了參考依據，我們可以改變人們反應的方式，有助他們解除矛盾，不管是自身的或是群體，如果重組模式真的有效，我們將會見到人們在表面上及心理上的轉變——包括我們自己。
　6、重組模式： 一個觀點的個‘案：
親愛的爸爸、媽媽：、
自從我離開學校之后，不曾給你們寫信。真對不起！現在我把近況告訴你們，開始之前，請先坐下來。不坐下來，切勿開始閱讀這信。切記！
我目前生活得很好。回想初來之時，有一次宿舍發生大火，我從窗口跳了出去，因而受了傷，頭骨裂了和腦子受到震蕩，幸好我只是在醫院躺了兩星期，現在已逐漸康復過來，視力差不多回復正常，每天只頭痛一次，真的幸運，當宿舍起火，我從窗口跳出來時，給附近油站的一個服務員看見了，是他報警和叫救護車，我才得以獲救，他也有到醫院探望我，同時因為宿舍燒掉了，我沒有居所，他便招待我到他的寓所居住。那房間雖位于地庫，但很別致。他是個很細心體貼的人，我們很快相戀起來，還計劃結婚，雖仍未定結婚日期，但一定會在人家不察覺我已懷孕之前。
爸爸、媽媽，我懷孕了。我知道你們是多么渴望當祖父母，我想你們會喜歡這小孩，將以前對我一樣的愛給予小孩。我們的婚期會稍作延遲，因為他患有輕微的傳染病，我不小心地也給傳染了，這會影響我們不能通過婚前的血液檢查。他仁厚，雖然少受教育，但很有抱負。雖然他的種族和宗教與我們不同，但以你們的包容程度，我想你們絕不會介意的。我知道你們會歡迎他加入我們的家庭。
現在我已告訴你們有關我的近況，我要告訴你們宿舍沒有發生火災，我的腦子沒有受到震蕩和頭骨裂，我沒有進醫院，我沒懷孕，我沒有訂婚，我沒有傳染，也沒有男朋友。不過，我的語文考了“50分 ”，化學考了“55分”，數學考了“40分”我想你們用一個正確理解去看清這等成績。
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你們可愛女兒
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沙沙手書
7、小組分享，在我們的生活中與工作中，我們經常用那些重組模式。
8、每組抽一個組員上來分享。評分。
　
　9、電影：瘋狂總教練（ 強力推薦本部影片）
　　　　講述領導力與團隊精神
　　 小組分享及發言
下午進餐：　　　 14：00——15：20
睡覺20分鐘，冥想、熱身運動。
　　　　　　　　 15：20-- 16：00
四、先談談受害者與負責任者兩者之間的關系
　問學員：當我們感到受害的時候，我們會出現些什么心情。。
　　　　　當我們是負責任心態的時候，我們會出現些什么心情。。。

受害者與負責任
1、 先叫人上來說你最近的受害事例，要求必須真實。
2、 問受害者的感受、得到了什么，失去了什么，
3、 負責任者的感受、，，，，，，，，，，，，，，，，
4、 游戲，兩個人對坐說你的受害經歷，三分鐘，說完后閉上眼睛，，隨后說，如果對方認同，請站起來，還是A 先說，B后說。
5、 然后兩方把同一件事以負責任的心態來說，那有什么感覺，，，
　 注：必須要對方相信，最后是最受害的，最傷心的事，
　　注：做為我們，想要做一個成功的人，就要會身邊的人去負責。對所有的事負責；不要總是想到，這些事是他們做的，不關我的事，當下你的心理是怎樣的，扮演的一個弱者。

1、 　　 在我們的工作中與生活中，時常都無意識的扮演受害者或是消極的角色，當遇到一些問題后，總喜歡說：這件事是他做的。。。這是他的過失。。。他們超過了我的估計之外。。。我控制不到。。。不關我的事。。。因為他才造成。。。等等。當我們扮演這個角色的同時，得到隱藏的益處是：得到了同情、憐憫、關懷、幫助、推卸掉了責任。但是我們付出的代價是：我們不在會思考。。不在有獨立成長的機會。。。。你會失去人生的目標。。。。失去自尊、自我。。。失去權力。。。還會失敗一生。。
2、 　　 當我們突破自我，改變自我的時候，當我們抱著對人生積極的負責任的同時，例如：這是我做的。。。我有力量。。。由我開始。。。我一定行。。。付出的代價是：得到了更多的指責。。。遭到了別人的懷疑。。。。受到了別人的非議。。。但是更多得到的益處是：自己得到了成長。。。鍛煉了自己的意志。。。得到了磨練及提升自我。。。贏得了自尊、自我。。。慢慢的擁有了權力，得到成功。
　　　　　　　　　　　　 16：00—16：40
　　　休息5分鐘。
五、責任的傳遞：
　　　見附件。。。
　　　　　　 16：50—19：30
　　　 休息20分鐘。
六、不記名投票，選出你心目中最優秀的組員。每人選5個。
　　　　　　19：50—21：30
六、感恩的心，海歐的故事。
七、相互留言。留下自己最想說的一句話。
八、評選出最佳小組。
八、對優秀組員和最佳小組發獎。全部合影。
　　　　　 21：30--23：30
十、最后，食宵夜。