大自然拓展訓練營提示您判斷力非常重要，我們每天都在做選擇題，判斷力的提升是關(guān)乎我們個人的成長；

身為集團或組織活動的領(lǐng)導，應具有判斷力和決斷 力。這個游戲，就是在發(fā)生緊急事態(tài)時，可培養(yǎng)領(lǐng)導人具 有迅速采取最適當行動的果斷力和實行力;在緊急狀況 下，由于時間急迫，在無法獲取正確知識或資訊時，領(lǐng)導 者應當有當機立斷的準確判斷了。在那種關(guān)頭，究竟是什 么人才最值得信賴呢?和直屬部下商量呢?還是自己一人 作決定，著實令人迷惑;而這個游戲的宗旨，便是引導身 為領(lǐng)隊者，具有什么樣的應駕能力。

 再者，以團體活動的觀點看，由各組互相研討而推斷出結(jié)論的過程，.就是依靠游戲而加以學習的;經(jīng)過各組一 再商議，推論的每一決斷的過程，是進行這個游戲的最佳 體驗法。

■目的

①為學習領(lǐng)導能力的方法。

②為體驗自學員的一致，得以決斷的過程。

③為研究在緊急事態(tài)時，領(lǐng)導者的態(tài)度。

④為重新認識互相溝通的重要性。

⑤為比較個人的決斷與集團的意思決定，學習集團意 思決定的過程。

■準備

①人數(shù)一組編成六至十人，可分成五個小組，共計 有五十人參加。

②全體學員集聚一起，最初先開始個人 方式，然^再進行各組討論的寬敞場地，最好是能使所有 學員都能淸楚地聽取講義。

③參加學員需攜帶筆記用具。并準備課題用 紙，檢討用紙等。

■所需時間

合計約10分鐘。

說明,約5分鐘。答疑，約5分鐘。

②個人作業(yè)，約15分鐘。

③各組研討的決議，約40分鐘。

④結(jié)果的發(fā)表與說明，約10分鐘。

⑤檢討反省，約20分鐘。

⑥全體的整理與講義，約15分鐘。

■進行過程

①游戲的方法與宗旨說明敘述于后。

“現(xiàn)在要發(fā)給各位問題用紙，讓各位都有當船長的機 會;即船上之最高指揮官。相信這是各位很少體驗過的職 業(yè)。但是，也即是憑著你們充當這個任務時所作的細斷， 才得以學習領(lǐng)導者所應具備的果斷能力。(問題用紙每人 各發(fā)一張)

請各位一面看著問題用紙，一面繼續(xù)聽說明。現(xiàn)在你 是船長，而船這時發(fā)生相撞事件，又加上霧氣很濃，影響視線，當雷達發(fā)現(xiàn)對方船只時，已經(jīng)成了避之不及的危險 狀態(tài)，船只果然碰撞上了。因此，船長必須即刻采取緊急 措施。

這個游戲的課題，是在所列的十五項需要處置的問題 中，以你覺得最重要、需立即解決的寫上M’，其次重要 的為‘2’，依照順序?qū)懼?lsquo;15’為止。也許有人認為其中 有全然不需要之項目，那就請把這一項列為最末位即可。 但這游戲需配合船長的處置方法，因此請選出十五個順序 來。但是，要避免有同一順序情形出現(xiàn);雖然，打高爾夫 球是以同分為同順序，而在此不可出現(xiàn)有三個二位的現(xiàn) 象，必須從一.至十五的順序排列。

這樣說明后，可能會有人提問說，在并不十分了解細節(jié)的狀況下，也能作判斷嗎?我必須系認這個游戲，的確 是在作為判斷的資料和情報方面有所不足。可是，情報資 料欠缺，正是需要借助于正確的判斷;也就是在你們都不 是專業(yè)船長的情況下，靠自己去加以判斷;為了學習領(lǐng)導 者的決斷力，這是你們必須進行的要點。

在這十五個項目中，還有不明白的地方，請盡量發(fā) 問。譬如，對‘L’項目中所提之‘封鎖船體破損區(qū)之水 閘’的‘水閘’究竟是什么的疑惑。這情形如同大樓為防 火災蔓延而設(shè)置的防火墻一樣，即是以堵住水流的門;而 船只也有防水的設(shè)備，使船不致于下沉。

而這個游戲的答案，是由給出問卷的船長(最具有豐 富經(jīng)驗的船長)所作的決斷。各位每人有15分鐘時間，請 各自作決斷。