大自然拓展訓(xùn)練營(yíng)提示您判斷力非常重要，我們每天都在做選擇題，判斷力的提升是關(guān)乎我們個(gè)人的成長(zhǎng)；
我們有時(shí)會(huì)耿耿于懷為何自己所想的與別人不同， 到底其間有何差異呢?不管是對(duì)喜歡或厭惡這種極端性 之差距的意思表示，也都能互相肯定。但是，稍為復(fù)雜 些的觀念或價(jià)值判斷，竟連自己本身都難以確定，當(dāng)然 也就無(wú)法得知與他人的“差異性” 了。
這游戲是以一種材料為手段，將各自的價(jià)值判斷基 準(zhǔn)予以明確化，同時(shí)參與團(tuán)隊(duì)意思決定為意旨。可以說(shuō) 是依據(jù)價(jià)值基準(zhǔn)獲得明確化后，作為學(xué)習(xí)的方法諸多。 而且，由于與團(tuán)體有共識(shí)，在妥協(xié)與木得不變更價(jià)值基 準(zhǔn)的沖擊下，以學(xué)習(xí)參與團(tuán)隊(duì)意思決定為體驗(yàn)。
■目的
①為促進(jìn)個(gè)人的意思決定。
②為克服團(tuán)體的意思與個(gè)人意思決定的差異。
③促進(jìn)形成接受不同意思決定的態(tài)度。
④為獲得團(tuán)體意思決定。
■準(zhǔn)備
①人數(shù)一組五名至一二名，幾組都行。因此，大 約可以有50名參加。
②會(huì)場(chǎng)能讓所有各小組親切進(jìn)行交談的場(chǎng)所。同 時(shí)，可讓全體討論及自由發(fā)表意見(jiàn)立場(chǎng)地更佳。
③材料問(wèn)題用紙(表4-14)各自一張，筆記用 具，為全體發(fā)表各組報(bào)告用的模造紙或黑板。
■所需時(shí)間
合計(jì)整個(gè)游戲，需80分鐘時(shí)間。
①說(shuō)明與分發(fā)問(wèn)題用紙，約7分鐘。
②個(gè)人作業(yè)，約15分鐘。
③各組之溝通與意思決定作業(yè)，約30分鐘④結(jié)果 的發(fā)表，約15分鐘。
⑤全體的檢討，約10分鐘。
順序與進(jìn)行過(guò)程
①游戲說(shuō)明先說(shuō)明問(wèn)題。可參考下列的方法(但 于問(wèn)題用紙分發(fā)后再解說(shuō))。
“這游戲是將問(wèn)題用紙上所寫(xiě)的，于十人中選出七 人為目的的作業(yè)。
這是美國(guó)太空旅行社利用太空梭訪問(wèn)月亮以及許多 行星，并加以實(shí)施的計(jì)劃。因?yàn)榇舜问亲詈笠淮危?邀請(qǐng)了十一位人士參加;但是這座太空梭只有七個(gè)座 席。困難便在此發(fā)生了。經(jīng)過(guò)這次說(shuō)明后，只有一人肯 退出，其余十人態(tài)度十分強(qiáng)硬。既是最后的機(jī)會(huì)，所有 學(xué)員都希望能如原以償，使我進(jìn)退兩難;這十名成員不 但是當(dāng)仁不讓，而且還很堅(jiān)持。現(xiàn)在，就是由你來(lái)?yè)?dān)當(dāng) 第三者，進(jìn)行說(shuō)服他們服從你的選擇。
問(wèn)題是希望你們自下列乘客表中選出七名來(lái)。而 且，也要說(shuō)明讓人心服口服，得以諒解的理由。同討以 一人的結(jié)論為資料，再由整個(gè)組再行決定。