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深刻的團隊潛能拓展 心得感悟

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    團隊潛能拓展是近年來新崛起的一個培訓項目,它不同于傳統的培訓模式,它沒有黑板、粉筆、講義、照本宣科的老師,它提倡的是游戲教學法。培訓運用先進的科學手段,綜合心理學、行為科學、管理學幾方面知識,積極調動學員的參與性,使一些原本枯燥的概念變得生動易懂。音樂始終穿插在整個學習過程中,使人輕松愉快,這是一種積極的培訓方法。
 
    什么是游戲教學,什么是全封閉狀態,什么是運動記憶,什么是右腦學習,什么是體驗式、情景化教學,什么是潛意識學習等。下面來介紹幾個生動的游戲教學案例。

  “時光機”游戲:這是—堂生動的“職業生涯規劃”課。在游戲中,學員每退一步代表時光倒退幾年,每進一步代表進入未來的某一時間。在講師的引導下,學員憑直覺回答許多假設自己身處當時的細節問題。游戲結束時,講師將接照學員的具體表現進行點評,結合“目標管理”的新理念、理論與技巧,詳細分析每個學員的“職業生涯規劃”。

  “信任倒”游戲:通過這個游戲,使學員意識到團隊精神的重要性。說是“勇敢者游戲”,是因為學員將被要求綁住雙手,站在高臺上,然后直挺挺地向后倒下來。做這個游戲需要相當大的勇氣,而這種勇氣來自于用雙臂織成“臂網”的隊友們的齊聲高喊:“我們支持你”。這個游戲不僅能讓學員充分領略團隊精神的神奇力量,從而學會相互信賴和相互幫助,而且可以克服患得患失、畏首畏腳的心理弱點。

  “領袖”游戲:這個游戲向學員傳授的是,處理上下級關系的技巧。游戲把學員分組進行競賽,每組安排了一位“領導”,一旦小組在競賽中失敗,“領導”就得受罰做俯臥撐。當學員因不忍看到“領導”正在超能力地承受因團體失敗帶來的懲罰,而在短短的時間內將競賽速度提高好幾倍時,游戲就達到了預期的效果。因為學員們明白了,領導與員工的關系應該是雙贏關系。理解了這一點后,今后在處理上下級關系時,就會相互幫助、相互諒解,而不是相互抵觸、相互制約。  

  在團隊潛能拓展中,這種開放式、參與性的培訓方法,使全身心的體驗中真正領悟到,自己本身就是一座充滿無限潛能的寶藏。彼此間的高度協作精神,將個人潛能的發揮完全融入到團隊的“共同輝煌”中去。


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