讓我們分享一下國(guó)際身心語(yǔ)言程序?qū)W專業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)賴柏諭（Raymond）和4位NLP學(xué)員的人生故事，并道出學(xué)習(xí)NLP后獲得的人生啟迪。
外表斯文，個(gè)性開朗的Raymond，言談間總臉帶笑容；談起NLP學(xué)問(wèn)，更是孜孜不倦，樂(lè)在其中。他亦坦言，從事NLP教學(xué)工作，最令他感到滿足和快樂(lè)。不過(guò)，原來(lái)Raymond未成為NLP導(dǎo)師之前，也曾經(jīng)歷事業(yè)低潮，幾經(jīng)轉(zhuǎn)折才找到人生目標(biāo)。
“大學(xué)畢業(yè)后一直從事信息科技工作，雖然收入不錯(cuò)，但卻是有苦難言，生活枯燥乏味之余，同事關(guān)系很疏離。比如隔鄰?fù)拢芏鄷r(shí)商討公事，也不愿意直接對(duì)話，偏偏要用電郵溝通；加上辦公室政治，人人爾虞我詐，令工作很不如意，活得很不開心。”
正當(dāng)Raymond失意迷惘之際，經(jīng)朋友介紹認(rèn)識(shí)到NLP學(xué)問(wèn)，從此對(duì)它著迷。“修讀NLP后，才發(fā)覺(jué)自己還有很大的潛能，只不過(guò)平日受工作束縛，沒(méi)有好好發(fā)揮。”
Raymond認(rèn)為，學(xué)習(xí)NLP，自己受益之余，還可幫助別人，于是立志要成為NLP導(dǎo)師，將這門學(xué)問(wèn)傳揚(yáng)開去。“我曾經(jīng)感到困惑，后因NLP而得到啟發(fā),重拾人生目標(biāo)。身為過(guò)來(lái)人，我很希望以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助別人，讓他們能夠重拾快樂(lè)人生。”
啟發(fā)生命感滿足
為了實(shí)踐理想，Raymond不斷鉆研NLP學(xué)問(wèn)，不但取得Dilts/NLP University Global Training and Consulting Community的授權(quán)培訓(xùn)師資格，更成為美國(guó)注冊(cè)的臨床催眠治療師。現(xiàn)時(shí)，Raymond除了舉辦課程，還為大學(xué)、政府及私人機(jī)構(gòu)等擔(dān)任培訓(xùn)顧問(wèn)。
Raymond指，不少學(xué)員都跟他一樣，能透過(guò)NLP重拾美滿人生，學(xué)員嚴(yán)力耕（Aaron）便是很好的例子。
Aaron一向喜歡從事“對(duì)人”的工作，曾當(dāng)過(guò)中學(xué)教師和鳳凰衛(wèi)視新聞主播，但有感兩者限制頗多，難以讓他實(shí)踐理想，于是去年起修讀NLP課程，希望從事培訓(xùn)工作，藉以啟發(fā)他人，轉(zhuǎn)化生命。
Aaron指，能夠運(yùn)用所學(xué)來(lái)感染別人，以生命影響生命，所得的滿足感實(shí)在難以形容。“別人因你一句說(shuō)話而得到人生啟發(fā)，從而活得更加開心，那份喜悅之大，要體驗(yàn)過(guò)才會(huì)理解。”
教學(xué)用NLP技巧
為了實(shí)踐理想，Aaron不斷充實(shí)自己，閱覽不少心理學(xué)的書籍，亦修讀過(guò)有關(guān)人生體驗(yàn)的課程，希望可掌握一套信念與實(shí)務(wù)俱備的學(xué)問(wèn)。直至去年跟太太一起參加NLP課程講座，發(fā)覺(jué)NLP學(xué)問(wèn)既不乏理論，又切實(shí)可行，對(duì)他實(shí)現(xiàn)理想很有幫助。“NLP講求身心合一，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)化生命，而且不太理論化，較為平易近人，能透過(guò)不同小組活動(dòng)，讓學(xué)員于不知不覺(jué)之間將NLP學(xué)問(wèn)融入身心，轉(zhuǎn)化生命。”
Aaron更指，近月因機(jī)緣巧合，他重投教育工作，兼職任教副學(xué)士和毅進(jìn)課程。課堂上運(yùn)用NLP技巧來(lái)感染同學(xué)，更是別有一番體會(huì)。“NLP強(qiáng)調(diào)用心溝通，著重眼神交流。記得上第一課要替學(xué)生點(diǎn)名，當(dāng)我道出他們的名字，都會(huì)以誠(chéng)懇而親切的眼神跟他們保持接觸。有同學(xué)事后表示，我的眼神很親切，感覺(jué)就像爸爸凝望孩子一樣，令我感到鼓舞非常。”
找到人生目標(biāo)
除了Aaron外，另一位學(xué)員崔載福（Markus）亦希望發(fā)展NLP培訓(xùn)事業(yè)。Markus本身是專業(yè)人士，開設(shè)環(huán)保顧問(wèn)公司，可算事業(yè)有成，生活無(wú)憂。然而，他并沒(méi)有因此而滿足快樂(lè)，反而覺(jué)得人生欠缺目標(biāo)，感到空虛寂寞。直至他接觸到NLP學(xué)問(wèn)，才找到人生方向。
“剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，十分渴望成為老板，擁有自己的生意。但到成事后才發(fā)覺(jué)終日營(yíng)營(yíng)役役，總是欠缺目標(biāo)方向。加上我本身是天主教徒，很相信人生在世，除了為生活而工作外，應(yīng)當(dāng)負(fù)起更重要的使命，做些更有意義的事情。”
Markus一直努力尋找人生目標(biāo)，渴望做些更有意義的工作。有朋友建議他從事保險(xiǎn)工作，既可幫助別人，又可發(fā)展事業(yè)，正好實(shí)現(xiàn)理想。Markus認(rèn)為值得一試，于是經(jīng)朋友推薦，以兼職形式從事保險(xiǎn)中介人。莫想到此一嘗試，竟有意想不到的收獲。“入職后參加了公司的培訓(xùn)課程，從而接觸NLP學(xué)問(wèn)，且發(fā)覺(jué)它很切合我人生理念，于是決定辭去保險(xiǎn)工作，進(jìn)修NLP課程。”
Markus指，學(xué)習(xí)NLP不但可改進(jìn)溝通技巧，更學(xué)會(huì)了跟潛意識(shí)溝通，重新認(rèn)識(shí)自己。Markus現(xiàn)在的人生目標(biāo)，是要成為NLP培訓(xùn)師，運(yùn)用NLP學(xué)問(wèn)來(lái)幫助別人。
由沮喪到開朗
另一位學(xué)員吳碧鳳（Kathie）則透過(guò)NLP找到“開心新發(fā)現(xiàn)”。Kathie兩年前于一家清潔承辦商從事營(yíng)運(yùn)管理，由于工作壓力太大，經(jīng)常情緒不穩(wěn)。機(jī)緣巧合之下，她修讀了國(guó)際身心語(yǔ)言程序?qū)W專業(yè)學(xué)院的NLP課程，想不到自此之后人生卻起了重大轉(zhuǎn)折，由昔日死氣沉沉，變得積極開朗。
不過(guò)，Kathie回想起當(dāng)初彷徨無(wú)助，依然猶有余悸。“之前那份工作既要管理清潔隊(duì)伍，又要面對(duì)政府官員，壓力非常大，不但要經(jīng)常挨罵，有時(shí)候明明過(guò)不在己，也要無(wú)端受屈。由于當(dāng)時(shí)不懂如何面對(duì)，情緒經(jīng)常受困，覺(jué)得自己非常失敗，終日垂頭喪氣，以淚洗面。”
Kathie的困惑維持了一段頗長(zhǎng)的時(shí)間，直至她修讀了NLP課程，才看到一線轉(zhuǎn)機(jī)。Kathie指，修讀NLP最為得益之處，是學(xué)會(huì)如何紓緩壓力。“記得上第一課，導(dǎo)師教授Relaxation方法，教大家運(yùn)用Body Scanning技巧放松身體，讓我們細(xì)心感受身體反應(yīng)。雖然過(guò)程只有短短5至10分鐘，卻可令身心盡然放松，功效十分顯著。”
每天開心新發(fā)現(xiàn)
隨著所學(xué)愈多，Kathie的思想和處事方式也漸漸改變，這無(wú)論對(duì)她的工作或生活都有很大影響。“現(xiàn)在懂得運(yùn)用NLP技巧，即使是面對(duì)同樣的壓力和批評(píng)，應(yīng)對(duì)方法跟以往截然不同。比如，有時(shí)工作忙中有錯(cuò)，同事加以批評(píng)或提點(diǎn)，我不但沒(méi)有感到不快，而且會(huì)很感激他助我糾正錯(cuò)誤，就如找到‘開心新發(fā)現(xiàn)’一樣，愜意非常。但比做從前，我一定會(huì)認(rèn)定他是故意針對(duì)我，要于雞蛋挑骨頭。”
Kathie指，跟她相識(shí)多年的朋友，看見她即使面對(duì)工作壓力，也可以如此開朗積極，替她高興之余，亦感到十分驚訝。Kathie現(xiàn)已修畢NLP高級(jí)執(zhí)行師課程，及國(guó)際身心語(yǔ)言程序?qū)W專業(yè)學(xué)院的臨床催眠治療師課程，希望成為催眠治療師。“港人工作壓力大，早前有大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，香港近40萬(wàn)人有抑郁征狀，我很希望可運(yùn)用所學(xué)來(lái)助人解困。”