問：新掌門人再造營的主要特色在哪里？
答：最主要的特色在于領(lǐng)導(dǎo)技能的鍛造。黃埔軍校辦學(xué)的目的不是使參訓(xùn)者具備碩士或者博士的學(xué)識，而是使參訓(xùn)者具備勝任高級管理職位的能力。參訓(xùn)者畢業(yè)后，至少具備總經(jīng)理助理以上的領(lǐng)導(dǎo)能力，優(yōu)秀的參訓(xùn)者甚至可以勝任總經(jīng)理職位。
目前傳統(tǒng)商學(xué)院教育最大的收獲就是，學(xué)員能夠得到豐富系統(tǒng)的管理知識，而最大的遺憾是很難將知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的效益。因為商學(xué)院教育傾向于傳播知識，而不是技能。學(xué)員畢業(yè)后雖然獲得了金燦燦的文憑，但所學(xué)的知識還沒能轉(zhuǎn)化為技能，很難勝任崗位工作。知識到技能這一步是極為艱巨的飛躍，也是知識傳輸無法實現(xiàn)的跨越。
新掌門人再造營如何將知識轉(zhuǎn)化為技能呢？首先是弄清什么是接班人必須具備的技能。對于接班人的技能而言，最重要的莫過于領(lǐng)導(dǎo)技能，包括基本的領(lǐng)導(dǎo)技能，專業(yè)管理方面的領(lǐng)導(dǎo)技能，還有深邃的行業(yè)和市場知識。我們有龐大而系統(tǒng)的研發(fā)，弄清楚接班人到底應(yīng)該會哪些技能。
新掌門人再造營在課程設(shè)置方面借鑒了眾多名校的成功經(jīng)驗，特別是研究了通用電氣克勞頓村的辦學(xué)經(jīng)驗，首先明確作為接班人必須掌握那些技能，然后根據(jù)這些技能設(shè)計課程，在課程設(shè)計環(huán)節(jié)就把接班人領(lǐng)導(dǎo)技能作為一切的出發(fā)點。
使參訓(xùn)者具備接班人領(lǐng)導(dǎo)技能是黃埔軍校新掌門人再造營辦學(xué)的特色，這些技能在新掌門人再造營中經(jīng)過層層驗證，我們有非常具體的領(lǐng)導(dǎo)技能清單，我們會根據(jù)這些清單檢驗教學(xué)效果，這很重要。我們認(rèn)為，在再造營里參訓(xùn)者就應(yīng)該能夠通過顧問的輔導(dǎo)，將技能轉(zhuǎn)化為效益，而且效益是可以清楚地衡量出來的。唯有如此，才能驗證學(xué)員是否掌握勝任所必須的領(lǐng)導(dǎo)技能。
問：新掌門人再造營收費是否偏高？
答：是的，我們的學(xué)費的確很貴，比高等學(xué)府的EMBA總裁班課程學(xué)費貴許多，那是因為接班人的課程設(shè)計與EMBA的課程設(shè)計有著本質(zhì)的區(qū)別，以致成本差距甚大。
高等學(xué)校MBA課程設(shè)計強(qiáng)調(diào)的是管理理論的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)系統(tǒng)管理知識，訴求重點是“知道”，知道得越多，表示學(xué)習(xí)得越好。力求讓參訓(xùn)者在短時間內(nèi)學(xué)到大量的系統(tǒng)管理知識，得到充分充電。故參訓(xùn)者只要認(rèn)真學(xué)，就能在有限時間內(nèi)，最大限度地學(xué)到知識。（學(xué)好不難做到難）
而新掌門人再造營課程設(shè)計，強(qiáng)調(diào)的是把接班人必備知識轉(zhuǎn)化為必備能力的訓(xùn)練：訴求點是“做到”。我們立足于領(lǐng)導(dǎo)技能的鍛造，是領(lǐng)導(dǎo)技能的實戰(zhàn)訓(xùn)練，而不僅僅是知識的傳播，參訓(xùn)者將有機(jī)會實戰(zhàn)演練如何將領(lǐng)導(dǎo)技能轉(zhuǎn)化為效益。這些技能是實實在在，我們有科學(xué)系統(tǒng)的測評體制檢驗參訓(xùn)者學(xué)習(xí)的效果。我們不聽參訓(xùn)者會了什么，我們要看到參訓(xùn)者能夠親手去做，做好，而且舉一反三。接班人的素質(zhì)關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。我們黃埔軍校新掌門人再造營在接班人技能的培養(yǎng)方面有很多的創(chuàng)新。我們新掌門人再造營課程主要設(shè)計之一的孫琦老師曾研究GE（美國通用電氣）管理模式多年，著有《GE管理模式》（中國人民大學(xué)出版社出版），我們將世界上最為先進(jìn)的企業(yè)管理模式企業(yè)家的鍛造方法結(jié)合我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，把黃埔軍校新掌門人再造營打造成中國的克勞頓村，成為中國民族企業(yè)家的搖籃。
在學(xué)習(xí)期間就把自己的學(xué)費賺回來，這也是我們的辦學(xué)基本目標(biāo)之一。其實對于優(yōu)秀的學(xué)員學(xué)費并不貴，因為在學(xué)習(xí)期間，他們就能夠用所學(xué)的知識創(chuàng)造2倍甚至5倍的效益。我們將為每個參訓(xùn)者配備5名高級顧問/教練，24小時貼心輔導(dǎo)。為學(xué)員提供各種賺回學(xué)費的實戰(zhàn)機(jī)會。請相信只要肯學(xué)就一定會掙回學(xué)費，關(guān)鍵是接班人自己愿不愿意賺回這筆學(xué)費，而且賺得更多。
黃埔軍校新掌門人再造營的辦學(xué)特色是使學(xué)員具備接班所必須的領(lǐng)導(dǎo)技能。余世維先生是中國著名的實戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家，在業(yè)界的口碑和實力居于領(lǐng)先地位。再造營的課程和施教是高價值的，也是中國獨一無二的。
新掌門人的師資來自三個部分：
1、余世維專家顧問團(tuán)成員
除余世維老師外，還有30位有豐富實踐經(jīng)驗的管理專家傳、幫、帶。如：周坤、張利、章義伍、蘇建誠、張建華、嚴(yán)正、諸強(qiáng)新、朱榮民、林皓琪、宋麗夢、肖萬明、郭秋杰、邵隆圖、徐丞敬、張大成、連三春、楊臺軒、……
2．標(biāo)桿企業(yè)領(lǐng)軍人物，諸如：
正泰集團(tuán)總裁： 南存暉、波斯登董事長 高德康、娃哈哈集團(tuán)總裁 宗慶后、分眾傳媒CEO 江南春 多普達(dá)中國區(qū)總裁：李紹唐、方太廚具總裁：茅理翔……
3、各專業(yè)管理領(lǐng)域?qū)＜遥?/SPAN>
人力資源專家：張曉彤、張海峰等；市場營銷專家：路長全，余明陽等
財務(wù)管理專家：尤登弘、殷惠芬；生產(chǎn)管理專家：蔣維豪、孫少雄等
經(jīng)濟(jì)學(xué)家：溫元凱等
這些專家，企業(yè)家，不僅理論積淀深厚，更有極其豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這樣完整，強(qiáng)大的教練隊伍，為您的孩子的培養(yǎng)提供了最好的師資條件。您還嫌貴嗎？
我們不僅教會接班人各項必備的技能，還要塑造接班人高尚的人格素養(yǎng)。要他們具有光明的理念、誠信的品質(zhì)、用心的工作、盡責(zé)的態(tài)度、感恩的心靈。我們慧泉的水滴文化，強(qiáng)調(diào)了滴水可以穿石。具體而言就是：八字方針——學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、盡責(zé)、感恩；兩個原則——做人—晶瑩剔透 （誠信 光明）；做事—水滴石穿 （用心 堅持）。而此種教育，并非簡單的上課說教，而是在運用多種科學(xué)測評，分析每個人特質(zhì)的基礎(chǔ)上，有的放矢地通過日常生活及特別設(shè)計的多種戶外體驗活動進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。確切的說，就是在提升管理技能的同時重新塑造自己。盡量使參訓(xùn)者除了掌握管理技能外，也要成為有禮有節(jié)、尊老愛幼、知恩圖報、有社會公德、有社會責(zé)任心、有領(lǐng)袖人格魅力的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。
教一個人知識容易，塑造一個人很難。如果我們的付出能讓您的子女發(fā)生從富人→貴人→富貴→高貴，從商人→企業(yè)家的部分改變。您的投資可能不到購買一部奔馳車所需資金，但所帶來的價值，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它。更何況我們在訓(xùn)練過程中還特別設(shè)計了為自己企業(yè)創(chuàng)利的學(xué)習(xí)項目，要求參訓(xùn)者至少要賺會學(xué)費回報企業(yè)。有這樣的回報，選擇這樣的投資，難道還不值嗎？
黃埔軍校安排了與眾多成功企業(yè)家和管理名家溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且學(xué)員之間也建立了深厚的友誼，這些寶貴的人脈有助于接班人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上獲得巨大的突破。
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