什么時候使用破冰游戲

“破冰”是拓展訓練專業說法，有些人也把“破冰”游戲稱為“打破僵局”或“熱身活動”，這樣它的含義就更顯而易見了。所謂的破冰游戲就是能打破學員僵局或使之相互熟悉的游戲。

使用破冰游戲主要的情形有：

•讓陌生學員彼此相互認識、熟悉。

•讓認識的學員再次認識，更加熟悉。

•活躍課堂氣氛。打破僵局。

•打破人際關系的距離。

•增加學員之間的凝聚力。

破冰游戲使用拓展游戲注意事項與技巧

破冰游戲也不一定就能百分之百的“破冰”,如果使用不當則會適得其反,讓場面更加僵硬。

使用破冰游戲時通常應注意以下幾點：

• 在讓學員初次認識之時，應盡量挑選一些相對簡單的破冰游戲，如果游戲比較復雜，則需要學員配合的時間就長，陌生學員容易由于心理抗拒而不認真配合講師要求，因此，游戲效果很有可能不是非常理想。

•破冰游戲應能盡量讓學員之間有相互說話、握手等溝通的機會，最好是“一對多”的方式去認識、熟悉人，這樣就能最大程度的讓學員彼此盡快熟悉起來，因此，挑選游戲應根據學員人數等內容來確定。

• 進行破冰游戲時最好有過渡階段，采取循序漸進的方式，這讓學員在心理上有所準備。比如有的講師破冰時一開始就讓學員彼此“按摩”,這是難以讓陌生人接收的。如果先進行握握手、捶捶肩等“過渡”活動再讓學員彼此按摩，就能更容易被接受。

•在對學員培訓時，應根據學員的情緒氛圍來選擇合適的破冰游戲。沒有任何時候都實用的游戲,關鍵需要講師的靈活運用。如果學員之間有部分人本來就認識，并且學員當中有比較多的“活躍”分子，則可以選用相對復雜的破冰游戲。做的時候要充分調動學員中相識之人和活躍分子的優勢，讓其將整個團隊“帶活”，這樣破冰的效果就非常明顯。

•如果學員的氛圍非常僵硬，可以練習進行兩個或多個破冰游戲，以此調動學員氣氛,但關鍵還是講師的水平問題，水平高，一個破冰游戲就能將學員氣氛調動起來。