拓展游戲目的：

 提升團隊解決問題的能力。

讓組員認識到團隊合作的重要性。

拓展游戲內容：

游戲人數：20人。

游戲時間：40分鐘。

游戲場地：教室。

游戲用具：每人一份“巖洞營救簡要說明”、“巖洞營救目標簡況”。

拓展游戲步驟：

①個人排序，要求：不準相互交流，獨立思考并寫出營救順序的標準(或理由)，排出營救順序。

②小組排序，要求：小組討論，形成統一的營救標準(或理由)，排出共同的營救順序。

③分組匯報，培訓師在白板上把組員的匯報記下(分兩輪匯報：第一輪，培訓師只讓各組匯報排序的結果;第二輪，再讓各組匯報排序的標準)。

④組員分組討論。

拓展訓練游戲思考：

有利于達成共識的行為是什么?做出集體選擇時，應該注意避免什么?如何把自己的意見融入集體的意志中去?

如何在團隊合作管理工作中體現人本主義思想?

游戲附件：

巖洞營救簡要說明

某大學負責行為學研究項目的管理委員會突然接到一個緊急電話，說是他們負責的一個試驗項目出了大事。該研究項目是在一個與外界隔離的地方研究人類行為，地點設在國內的一個邊遠地區。該試驗涉及6個志愿者，要他們在地下巖洞中分散獨立生活4天，他們只能通過巖洞人口處與研究站之間的無線電與外界聯系。現在收到了這些志愿者的求救，因為巖石落下來把他們給堵住了，而且巖洞里的水位正在上升。

僅有的一個營救小組報告說營救工作非常艱難，而且僅靠這些設備，每小時只能救出一個人。這樣的進度，還沒等營救工作完成，志愿者可能就將被淹死。

通過與研究站的無線電聯系，志愿者們意識到了他們所處的困境。他們表示不愿憊自己決定被營救順序。現在決定營救先后順序的責任就落到你們這些營救人員身上。

救生設備將在25.分鐘之內到達巖洞入口處。在這段時間里，你們必須確定出一張營救志愿者的順序名單。僅有的信息已經從項目文件中査找出來了，并已復印在“巖洞營救目標簡況”中。

提示：你們的任務是用數字(1~6)將營救順序寫到志愿者的姓名旁。你們應先用8分鐘的時間獨自確定自己認為合適的順序，然后在小組內討論確定排序。