拓展游戲目的：

教會組員了解上司的方法。

讓組員體會與上級溝通的方法。

拓展游戲內容：

游戲人數：不限。

游戲時間：30分鐘。

游戲場地：教室。

游戲用具：每人一份“測試上司的好壞(表一、表二)”。

拓展游戲步驟：

①將測試表發給組員。

②讓組員選準上司，在表一中為自己的上司打分。打的方法是：逐項在相應的分值上用“〇”圈住，然后用線段把所圈住的分值連起來，把連成的這條曲線賦予名稱叫A曲線。

③讓組員選準自己的下屬或同事，在表二中為自己打分。打分的方法是根據自己的判斷，逐項在相應的分值上用“〇”圈住，然后用線段把所圈住的分值連起來，把連成的這條曲線賦予名稱叫B曲線。

④讓組員對比A曲線與.B曲線(做法是：把表二剪切下來，并與表一重疊在一起，對準光亮處照一照，你發現了什么?)B曲線越靠近大數值即左側，并越遠離A曲線，就說明自我認知的差異越大;A、B兩條曲線越近甚至重合，就說明自我認知越強，越能看清自己;B曲線越靠近右側，并遠離A曲線，就說明自我反省越深，需要進行心理調適。

拓展訓練游戲思考：

如何加強對自我的認知與把握?

聯系現實工作此游戲對你的啟發?