如果你把6只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)破璃瓶中，然后將瓶子平放,讓瓶底朝著窗戶(hù)，會(huì)發(fā)生什么情況?

你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死;而蒼蠅則會(huì)在不到2分鐘之內(nèi)的時(shí)間里，穿過(guò)另一端的瓶頸逃逸一空。事實(shí)上，正是由于蜜蜂對(duì)光亮的喜愛(ài)，正是由于它們的智力，蜜蜂才滅亡了。

蜜蜂以為，囚室的出口必然在光線(xiàn)最明亮的地方，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō),玻璃是一種超自然的神秘之物，它們?cè)谧匀唤缰袕臎](méi)遇到過(guò)這種突然不可穿透的大氣層。而它們的智力越高,這種奇怪的障礙就越顯得無(wú)法接受和不可理解。

那些愚蠢的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運(yùn)氣;這些頭腦簡(jiǎn)單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個(gè)正中下懷的出口，并因此獲得自由和新生。

企業(yè)應(yīng)該意識(shí)到的最重要的事情，就是當(dāng)每個(gè)人都遵循規(guī)則時(shí)，創(chuàng)造力便會(huì)窒息。這里的規(guī)則也就是瓶中蜜蜂所堅(jiān)守的“邏輯”，而堅(jiān)守的結(jié)局是死亡。

企業(yè)生存的環(huán)境可能突然從正常狀態(tài)變得不可預(yù)期、不可想象、不可理解,企業(yè)中的“蜜蜂”們隨時(shí)會(huì)撞上無(wú)法理喻的“玻璃之墻”。領(lǐng)導(dǎo)者的工作就是賦予這種變化以合理性，并找出帶領(lǐng)企業(yè)走出危機(jī)的辦法。

小評(píng)論

如果你想成為非常成功的公司，必須有全新的思維。這個(gè)世界變化太大，我們需要張開(kāi)雙臂,全身心地投入到這一時(shí)代，學(xué)會(huì)用不同的方式思考問(wèn)題,在這個(gè)充滿(mǎn)變革的時(shí)代里,我們要加快速度前進(jìn)。

只有努力創(chuàng)新,才會(huì)有前途,墨守成規(guī)或一味模仿他人,到最后一定會(huì)失敗。

玩具公司

形式：全體參加，5〜7人一組。

類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作,創(chuàng)造力。

時(shí)間：15~30分鐘。

場(chǎng)地及道具：室內(nèi)游戲，紙、筆。

推薦指數(shù):☆☆☆☆☆

拓展游戲目的

培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

培養(yǎng)縱觀(guān)全局、綜合看問(wèn)題的能力。

拓展游戲步驟

1.5-7人一組,告訴他們現(xiàn)在他們就是一家玩具公司，他們的任務(wù)就是設(shè)計(jì)出一個(gè)新的玩具,可以是任何類(lèi)型、針對(duì)任何年齡段,唯一的要求就是要有新意。

2.給他們10分鐘時(shí)間，然后讓每一個(gè)組選出一名組長(zhǎng),對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的玩具進(jìn)行一個(gè)詳盡的介紹，內(nèi)容應(yīng)該包括:名稱(chēng)、針對(duì)人群、賣(mài)點(diǎn)、廣告、預(yù)算等等。

3.在每個(gè)組都作完自己的介紹之后，讓大家評(píng)判出最好的組，即以最少的成本做出了最好的創(chuàng)意;另外也可以頒發(fā)一些單項(xiàng)獎(jiǎng),例如最炫的名字,最動(dòng)人的廣告創(chuàng)意,花錢(qián)最少的玩具等等。

拓展訓(xùn)練游戲相關(guān)討論：

大自然拓展訓(xùn)練工作室為企業(yè)提供 拓展游戲的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，以自然之道，快樂(lè)體驗(yàn)，不再說(shuō)教，學(xué)員在輕松快樂(lè)的氛圍中，發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊(duì)的不利因素，并共同探討解決的方案；執(zhí)行和改變的技巧需要提升時(shí)，大自然拓展工作室還為企業(yè)提供一整套企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方案，使發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)有效的解決，做到有的放矢的企業(yè)拓展培訓(xùn)；

什么樣的創(chuàng)意會(huì)讓你覺(jué)得眼前一亮?怎樣才能想出這些好創(chuàng)意?

時(shí)間的限制對(duì)你們想出好的創(chuàng)意是否有影響?

在游戲中是否每個(gè)人都各司其職,是否有人自始至終也沒(méi)找到自己的專(zhuān)項(xiàng)工作?有沒(méi)有人統(tǒng)領(lǐng)全局?

一個(gè)好的提案是不是只要有好創(chuàng)意就行了?如果不是還需要什么東西?