(1) 拓展游戲目的

使學員正確認識自己的實力以及機會的評價、選擇等。

(2) 游戲程序

①學員分成數量相等的小組。

②培訓師請學員估計一只手能抓起多少只乒乓球?培訓師對學員的回答作好統計，最少的只數是多少，最多的只數是多少，回答每一個數字的人數又是多少。

③培訓師讓學員試著抓乒乓球(只能用一只手，不能用另一只手幫忙)，看他們能抓多少個。

④其他學員觀察與他們先前的估計數字是否有出入。

⑤學員分享討論。

a. 游戲中發生了什么樣的情況，為什么?

b. 給我們有何經營管理上的啟示?

(3) 拓展訓練游戲規則

①不同的編號的乒乓球代表不同的分值。

②每個人只能抓一次，時間為10

③評分標準

a.小組成員估計抓數與實際抓數的差值的絕對值的和(越小越好)；

b.小組成員每個人抓數的分值和(越大越好)。

(4)游戲準備

準備編號的乒乓球若干只(用適當的方法在乒乓球上進行編號)，并用塑料袋裝好。

評分表示例如下。小組名：

(5)筆者的體會

①學員在抓乒乓球前，一般都不能準確地估計自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多數人低估了;同樣地往往不能準確的估計自己的實力，面對機會往往會高估抓住機會的難度，而不去嘗試，所以人們錯過了很多的機會。

②每個球都有編號，不同的編號，代表了不同的分值，學員在抓乒乓球時，有沒有考慮要抓住分值大的乒乓球呢?同樣地，不同的機會，其價值大小是不同的，人們面對眾多的機會，是否能看清哪些機會的價值較大，并抓住他們呢?

③現實中人們遇到的機會是很多的，企業的機會也很多。抓住了機會，就一定能挖掘利用一個機會的價值嗎?事實上不見得。因為，無論是個人，還是企業，其能力總是有限的，所以不可能利用好每一個機會。人們只有在自身實力與掌握機會的難度兩者間做出權衡，充分發揮自身的實力，做好自己力所能及的事情，不要貪多嚼不爛。