提升團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力。
讓組員認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
拓展游戲內(nèi)容：
游戲人數(shù)：20人。
游戲時(shí)間：40分鐘。
游戲場(chǎng)地：教室。
游戲用具：每人一份“巖洞營(yíng)救簡(jiǎn)要說(shuō)明”、“巖洞營(yíng)救目標(biāo)簡(jiǎn)況”。
拓展游戲步驟：
①個(gè)人排序，要求：不準(zhǔn)相互交流，獨(dú)立思考并寫出營(yíng)救順序的標(biāo)準(zhǔn)(或理由)，排出營(yíng)救順序。
②小組排序，要求：小組討論，形成統(tǒng)一的營(yíng)救標(biāo)準(zhǔn)(或理由)，排出共同的營(yíng)救順序。
③分組匯報(bào)，培訓(xùn)師在白板上把組員的匯報(bào)記下(分兩輪匯報(bào)：第一輪，培訓(xùn)師只讓各組匯報(bào)排序的結(jié)果;第二輪，再讓各組匯報(bào)排序的標(biāo)準(zhǔn))。
④組員分組討論。
拓展訓(xùn)練游戲思考：
有利于達(dá)成共識(shí)的行為是什么?做出集體選擇時(shí)，應(yīng)該注意避免什么?如何把自己的意見(jiàn)融入集體的意志中去?
如何在團(tuán)隊(duì)合作管理工作中體現(xiàn)人本主義思想?
游戲附件：
巖洞營(yíng)救簡(jiǎn)要說(shuō)明
某大學(xué)負(fù)責(zé)行為學(xué)研究項(xiàng)目的管理委員會(huì)突然接到一個(gè)緊急電話，說(shuō)是他們負(fù)責(zé)的一個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目出了大事。該研究項(xiàng)目是在一個(gè)與外界隔離的地方研究人類行為，地點(diǎn)設(shè)在國(guó)內(nèi)的一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)。該試驗(yàn)涉及6個(gè)志愿者，要他們?cè)诘叵聨r洞中分散獨(dú)立生活4天，他們只能通過(guò)巖洞人口處與研究站之間的無(wú)線電與外界聯(lián)系�，F(xiàn)在收到了這些志愿者的求救，因?yàn)閹r石落下來(lái)把他們給堵住了，而且?guī)r洞里的水位正在上升。
僅有的一個(gè)營(yíng)救小組報(bào)告說(shuō)營(yíng)救工作非常艱難，而且僅靠這些設(shè)備，每小時(shí)只能救出一個(gè)人。這樣的進(jìn)度，還沒(méi)等營(yíng)救工作完成，志愿者可能就將被淹死。
通過(guò)與研究站的無(wú)線電聯(lián)系，志愿者們意識(shí)到了他們所處的困境。他們表示不愿憊自己決定被營(yíng)救順序�，F(xiàn)在決定營(yíng)救先后順序的責(zé)任就落到你們這些營(yíng)救人員身上。
救生設(shè)備將在25.分鐘之內(nèi)到達(dá)巖洞入口處。在這段時(shí)間里，你們必須確定出一張營(yíng)救志愿者的順序名單。僅有的信息已經(jīng)從項(xiàng)目文件中査找出來(lái)了，并已復(fù)印在“巖洞營(yíng)救目標(biāo)簡(jiǎn)況”中。
提示：你們的任務(wù)是用數(shù)字(1~6)將營(yíng)救順序?qū)懙街驹刚叩男彰浴Ｄ銈儜?yīng)先用8分鐘的時(shí)間獨(dú)自確定自己認(rèn)為合適的順序，然后在小組內(nèi)討論確定排序。