5歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里去干活兒，這時(shí)突然下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了漢克。漢克問道為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會保護(hù)比較弱小的人。”漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵在風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。

如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有為整個(gè)團(tuán)隊(duì)考慮的責(zé)任感,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會在互敬互愛中不斷提高，不斷發(fā)展。

小評論

如果感到幸福你就拍拍手

形式:40人以下，分成3~4組。

類型：團(tuán)隊(duì)意識，傾聽溝通。

時(shí)間：20分鐘。

場地及道具：室內(nèi)外均可，無需道具。

推薦指數(shù)：☆☆☆☆

拓展游戲目的

通過游戲使隊(duì)員明白責(zé)任的重要性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

拓展游戲步驟

首先將隊(duì)員分成3~4組,所有隊(duì)員在游戲過程中都必須閉上眼睛(如害怕有人耍賴,可給每個(gè)隊(duì)員都戴上眼罩)。從第一組開始，第一組全部隊(duì)員開始拍手，通過傾聽使第—組拍手的節(jié)奏逐步一致。

第一組的拍手節(jié)奏保持一致后,第二組開始拍手，第二組拍手必須在第一組兩次拍手之間拍2下,直到第二組的拍手節(jié)奏一致。

第二組的拍手節(jié)奏保持一致后，第三組開始拍手，第三組拍手必須在第一組兩次拍手之間拍4下,直到第三組的拍手節(jié)奏一致。

依此類推，第四組在第一組兩次拍手之間拍6下，直到第四組的拍手節(jié)奏一致。

拓展訓(xùn)練游戲相關(guān)討論：

大自然拓展訓(xùn)練工作室為企業(yè)提供 拓展游戲的開發(fā)和設(shè)計(jì)，以自然之道，快樂體驗(yàn)，不再說教，學(xué)員在輕松快樂的氛圍中，發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊(duì)的不利因素，并共同探討解決的方案；執(zhí)行和改變的技巧需要提升時(shí)，大自然拓展工作室還為企業(yè)提供一整套企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方案，使發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行科學(xué)有效的解決，做到有的放矢的企業(yè)拓展培訓(xùn)；

如果想使所有的節(jié)奏保持一致,需要團(tuán)隊(duì)隊(duì)員具備什么條件才可以實(shí)現(xiàn)?

如果有人拍手拍錯(cuò)了,會有人抱怨嗎?