大自然拓展訓練營提示: 真正受大家歡迎的演講者在他們演講的過程中可以使他們的聽眾感覺很好。他們費盡心機地使聽眾按照他們定好的計劃來參與活動。他們對于即使是不怎么有價值的聽眾意見，也都給予很積極的回應。甚至在面對懷有敵惡意的問題時，他們也不失敬意，他們會假想這個提問者至少有一些誠懇的動機。

所有這一切使他們的聽眾感覺他們自己是這次會議的真正參與者——是一種真正的雙向交流。(在幾乎所有直接見面的情況下，交流不都是這樣的嗎?)這種輪流互動式的交流更容易讓聽眾接受，就我個人而言，這種極有價值的方式也是我所認同的。另外，這種方式也可以減少發言者本人的壓力。他們不必再討論所有智慧的出處!他們這些演講者都意識到一些很重要的事情，只要他們愿意挖掘，在他們的聽眾中有著大量的知識資源。那么，他們的會議一定會因為他們的這種意識而成功。.

這個游戲讓你的學員練習如何使其他人的貢獻以自然的方式表達出來。在這個過程中，他們會發現，這些貢獻經常會帶領他們進人一種新的境界(有時候還非常有趣)。

時間

30分鐘

材料

一塊白板或一張圖表

開場白示例

“一位教師讓他(她)四年級的學生列出著名諺語的單子，并且讓他們提供每個諺語的原始出處。下面是一些他們交上來的例子。”

[注釋：選擇你自己喜歡的。]

當你把灑水車放在草坪上時，草會更綠。

一塊滾動的石頭像在演奏吉它。

沒有新聞就沒有報紙。

點一支蠟燭總比浪費電要好。

在我睜開眼之前，世界總是最黑暗的如果你不能忍受熱，不要點著火爐。

發生“吱吱”聲的車輪讓人心煩。

早睡早起，身體好。

床下沒有什么新東西。

不要數你的小雞——這需要很長時間。

你笑，世界也會隨你笑。你哭就會有人大叫：“停止!”

“如果孩子們尚且有如此多的智慧，那么設想一下那些成年聽眾能提供給你什么!事實上，我們所有人都可以有一些有趣的東西奉獻出來。這不一定總是很順利地適合正在進行的題目。但

是在通常情況下，如果我們透過表面現象看本質，我們就會發現一種始料不及的聯系。這對你們的會議可以有不可估量的好處——只要你們愿意去發掘藏在巖石后的黃金。”