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保險(xiǎn)培訓(xùn)游戲水手椅

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一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的高繩挑戰(zhàn)活動(dòng),需要很多勇氣,需要更多的是來自隊(duì)友的激勵(lì)。

時(shí)間10~20分鐘/人

人數(shù)3人以上

準(zhǔn)備事先檢查所有的安全設(shè)備,包括鋼纜、安全繩、安全帶、安全帽和所有的瑣扣;

將安全繩通過兩個(gè)滑輪掛到安全鋼纜上,一頭打好8字結(jié)。

〇進(jìn)行參加者爬到高空的平臺(tái)上,從一張“椅子”走到另一張“椅子”,直到到達(dá)對(duì)岸的另一個(gè)平臺(tái),再通過保護(hù)繩安全下降到地面站穩(wěn)為止;

〇在攀爬者離開地面前,需要做以下的保護(hù)工作;

1. 攀爬者本身系好安全帶,戴好安全帽,并將安全繩上的8字結(jié)通過鎖扣與安全帶相連:

2. 保護(hù)組由兩個(gè)人組成,1個(gè)是主保護(hù),另1個(gè)是副保護(hù)。主保護(hù)需要穿安全帶,戴安全帽,將安全繩的另一頭穿過連在安全帶上的8字環(huán),收緊,隨時(shí)預(yù)防攀爬者墜落。而副保護(hù)的職責(zé)是拉住安全繩的繩頭,以防主保護(hù)失手。

安全

因?yàn)檫@是一個(gè)遠(yuǎn)離地面約10米的高繩活動(dòng),因此要進(jìn)行這類活動(dòng),培訓(xùn)師本身需要擁有中國(guó)登山協(xié)會(huì)頒發(fā)的《初級(jí)攀巖保護(hù)員》證書,否則千萬不要嘗試!

回顧爬者在上面時(shí)有哪些需求?地面上的人是如何滿足這些需求的?

團(tuán)隊(duì)中的激勵(lì)

激勵(lì)自己與他人

環(huán)顧你所在的工作場(chǎng)所,你們團(tuán)隊(duì)中一定遍布著那些身懷絕技、知識(shí)廣博.經(jīng)驗(yàn)豐富的工作者。與那些僅僅為了獲得生活費(fèi)而工作的傳統(tǒng)工作者不同的是,現(xiàn)代的工作者更看重的是成就感和被認(rèn)可的感覺。團(tuán)隊(duì)是否能出色地完成任務(wù),就是依賴于這群人,這群被有效激勵(lì)并因此而具有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)成員,也就是你和你的同事們。

激勵(lì)別人就是通過贊揚(yáng)、溝通、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、報(bào)酬等方式使人們具有采取行動(dòng)的熱情。聽上去好像激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)的事?其實(shí)不完全是,作為團(tuán)隊(duì)一員.你也有責(zé)任激勵(lì)你的隊(duì)友。例如,一天你的心情不好,對(duì)你的隊(duì)友們大喊大叫。那么你的隊(duì)友們一定會(huì)受到你的影響,很可能將他們的惡劣心情遷怒于別人,因而形成一個(gè)惡性循環(huán),影響到團(tuán)隊(duì)的士氣和工作效率。

從激勵(lì)自己開始

不知道你有沒有讀過《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書?如果還沒有,快去找一本精讀一下吧,你一定會(huì)受益匪淺的。在擔(dān)心圈中的事情是我們無法控制的,先放在一邊:而影響圈中的事情是我們能施以影響和控制的,你自己的態(tài)度、言行、表現(xiàn)就在影響圈的正中心!要激勵(lì)別人,當(dāng)然先從你自己開始,從圓心開始,滿滿的,你的激勵(lì)行為就會(huì)影響到你周圍的人。

激勵(lì)他人

要激勵(lì)他人,你首先要了解人的需求是各不相同的,有些人喜歡金錢,有些人喜歡表?yè)P(yáng),還有些人既喜歡錢,又希望得到表?yè)P(yáng)……先教你一招絕招:如果你不知道怎樣激勵(lì)某個(gè)人,直接問他/她。

一般來說,作為普通的團(tuán)隊(duì)成員,你能使用的激勵(lì)方式應(yīng)該不包括金錢方面,但這并不表示你不能激勵(lì)你的隊(duì)友。激勵(lì)人的方法有一千零一種,給錢只是其中一種。下面是一些你可以考慮采用的激勵(lì)方法,而且保證不花你一分錢。

滿足隊(duì)友的成就感需求:

對(duì)他/她說:你已經(jīng)超過了預(yù)定目標(biāo)!

滿足隊(duì)友的認(rèn)可感需求:

內(nèi)部客戶或外部客戶那兒為他/她征討一封表?yè)P(yáng)信

滿足隊(duì)友的責(zé)任感需求:

為他/她創(chuàng)造一次單獨(dú)行使權(quán)利的機(jī)會(huì)

滿足隊(duì)友的進(jìn)步感需求:

請(qǐng)教他/她剛剛獲得的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)要點(diǎn)

滿足隊(duì)友的被尊重需求:

請(qǐng)他/她先進(jìn)電梯,并叫他/她“XX老師”

滿足隊(duì)友的社交需求:

群發(fā)有趣的電子郵件時(shí),把他/她包含在內(nèi)

滿足隊(duì)友的安全感需求:

每次都實(shí)現(xiàn)給他/她的承諾,說到做到


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