目的

1、本游戲可用以說明交流有時完全可以通過肢體動作完成，而且同樣行之有效。

2、說明通過手勢和其他非語言的方法完全可能實現人與人之間的交流。

程序

1、將學員分成2人一組。

2、講師先申明本次游戲的目的旨在向對方介紹自己。

3、但是整個介紹期間不可以說話，必須全部用動作完成。

4、大家可以通過圖片、標識、手勢、目光、表情等等非口頭的手段交流。

5、如果需要，講師可給予適當的暗示，比如說，指指婚戒表示自己已經結婚了。

6、一方先通過非語言的方式介紹自己，2分鐘后雙方互換。

7、然后請大家口頭交流一下剛才通過肢體語言交流時對對方的了解。

8、與對方希望表達的內容進行對照。

討論

1、你用肢體語言介紹自己時，表達是否準確?

2、你讀懂了多少對方用肢體語言表達的內容?

3、你的同伴給了你哪些很好的線索使你了解他?

4、看來我們在運用交流方法時，存在哪些障礙?

5、我們怎么才能消除或減輕這些障礙?

總結與評估

1、我們運用肢體語，進行交流的時候，會存在比如：缺乏經驗、缺乏支持和輔助手段、背景差異這樣的因素；

2、為了消除和減較這礙,我們要更多的考慮對方的背景和理解程度。