目的

讓學員們打開思路，懂得學習新事物應有的心態(tài)。

程序

1、在培訓開始之前，培訓師先講一個故事給全體學員聽。這是一個相傳了幾個世紀的關于生活的禪宗故事。

(1) 難因是日本一位有名的禪師。有一天，有一位游方弟子來向他請教禪的真諦。

(2) 難因與他聊了一會兒后請他喝茶。

(3) 他向那弟子的茶杯里不斷地倒水，水杯滿了，他還是在倒，水都溢了出來。

(4) 弟子感到非常驚訝，問難因：“師傅，水已經滿了，倒不進去了

(5) 難因說：“你就像這個杯子，早已裝滿了你自己的意見、判斷、思索。如果你不把你的杯子倒空，我又如何能告訴你禪的道理呢?”

2、其他可供選擇的操作程序：

(1) 先不要說這個故事，直到有一位學員表現出對課程全都知道或曾聽說過，然后用這個故事作比喻，以告訴全體學員。

(2) 這需要較高的技巧，不然可能會有惹怒至少一位學員的風險。

(3) 不是平鋪直敘地講述這個故事，而是準備一些上面列出的小道具并安排一位學員(事先安排好的)或是一位輔助講師，共同表演這個故事。

(4) 如果表演適當的話，真實的演示能給學員留下深刻的印象。

討論

1、這個禪宗故事和我們的培訓有什么相關之處?

2、我們中間有誰有過難因禪師的經驗?有誰有過游學弟子的經驗?當時你感覺如何?

3、在這個故事中，最重要的基本概念是什么?

總結與評估

1、反思一下自己，我們是不是在有些時候“自以為是”，認為凡事己盡在自己的掌握之中了，而不記得類似于“大意失荊州”的教訓，這不是學習新事物的應有心態(tài)。

2、虛心好學，放下成見，是吸取知識的重要態(tài)度。

3、只有不斷地學習和創(chuàng)新，才能進步。