鼓舞飛揚

目的

體會個人職責與團隊表現之間的關系

程序

1、培訓師發給執照每個學員上述材料，并給學員15分鐘的排練時間。

2、每位學員創作自己的鼓點，然后組成小組進行合奏。

3、再讓每組進行表演，最后全體一起合奏。

討論

1、在周圍有噪音的情況下自己的創作是否受到了影響?

2、是否能在既保持本小組的特殊風格的情況下，又再與其他小組和諧配合?

3、個人的節拍是否與小組其他成員不一致?是否及時加以調整了?

4、在本游戲中，你的角色是什么?

5、你在扮演自己的角色時，是如何與團隊進行配合的?

6、在全體學員一起演奏時,是否產生了出人意料的效果?為什么會產生這種效果?

總結與評估

1、一個團隊沒有領導，就像一個樂隊沒有指揮一樣，集體行動起來一定是混亂嘈雜的。

2、趕快選擇一個樂隊指揮，定出主調，協調其他音調，這樣的演奏才會和諧。