目的

1、說明對時間管理的方式不同可能導致不同的結果。

2、啟發學員在工作中如何對有限的時間進行合理的分配，以取得最大的工作成績。

程序

1、桌上有一個裝了半桶小豆子的儲物箱及若干只水果。這些水果分別代表著幸福、金錢、大客戶、機遇、愛情、伴侶、旅游、朋友、升職機會、主要目標、名譽、良好的人際關系、成功感、生命、快樂、目標、地位、別人的認可等等。

2、請一位學員上臺，讓他把水果盡可能多地放入箱內，并能把箱蓋兒蓋好。

3、當桌上還有幾個水果時，箱子已經裝滿，使這幾個水果無法放進去。

4、這時，我們再選用另外一種方法：先將水果全部放入箱內’再將小豆子倒入。這時，全部的水果和小豆子就都被放進了箱內。

討論

1、為什么開始的時候我們無法把水果全部放入箱內?

2、當我們嘗試另外一種做法時，為什么就可以把全部水果都放進去呢?這讓我們想到了什么?

總結與評估

1、讓大家想到箱內的物品就代表了我們的時間，如果大家讓一些小事情填滿了自己的時間，那么我們就沒有足夠的時間去做大的事情了。

2、而如果我們合理地安排時間，先處理大的重要的事情，再把小的瑣碎的事情穿插其中，那么就可以最大限度合理地利用時間了。