目的

1、體驗策劃的成效及團隊的合作精神。

2、認識領導者的組織能力，學習如何充分利用現有資源。

程序

1、培訓師將兩張長木椅放在空地上，相距4.50米(也可借助地勢)。

2、發給學員上述材料，讓他們商量如何利用這些工具過河。

3、全組學員須在限定時間內全部過到河的另一端。

討論

1、你用什么方法來做你的計劃?

2、團隊如何收集不同的意見?

3、隊員的投入與參與程度如何?

4、該項目中是否有領導?他擔任什么樣的角色?

5、團隊在執行該項目的過程屮對資源的利用程度如何?

總結與評估

1、作為團隊中的領導者，這個角色非常重要。

2、團隊中的領導者，在這次活動中，他的組織能力、溝通能力將得以充分發揮，影響到活動的成敗。

3、在按計劃行動時，一要做好時間管理;二要充分地利用現有資源;三要發揮隊員的積極主動性。

特別注意事項

1、任何人的身體不可觸碰地面，犯規者須重新開始。

2、檢查竹已牢牢扎穩。

目的

1、在團隊完成游戲中，體會團隊合作的重要性。

2、在學員感受自己的應變能力的同時，達到活躍現場氣氛的目的。

3、安全教練應站在河的中央，并留意過河者的安全。避免竹夾到手指。