21日集團將我們所有的企業中層干部集中到聊城大學進行培訓，在開學典禮上董事長對2005年的干部培訓工作進行了總結并對2006年的工作進行部署，提出了圍繞“建設一支高效、優秀、偉大的團隊做文章，建設一支具有高效敬業精神，忠誠度高的學習型團隊”的宏偉目標，要求全體參訓人員忠于企業，忠于組織、忠于上級、忠于下級、忠于自己，提高管理水平和管理能力。隨后又聆聽了尚水利教授《團隊建設與團隊精神》的講座，尚教授淵的學識，風趣的授課風格使我耳目一新，給我留下了極其深刻的印象。

尚教授提到了一個龜兔賽跑的故事，使我感觸很大，它反映了“以一當十”和“以十當一”的哲理。在陸地上兔子的奔跑速度要比烏龜快何止千倍，但到了水中烏龜卻又比兔子自在了許多，這是眾所周知的事實。人要想“以一當十”并不難，難的是“以十當一”。試想如果我們不讓龜兔去賽跑而是讓他們去合作，充分發揮他們各自的優勢，揚長避短，在陸地上讓兔子馱著烏龜跑而到了河中讓烏龜馱著兔子游，二者共同到達終點，并列第一，那豈不是一種皆大歡喜的雙贏局面嗎？

長期以來，中國人習慣了“賽馬”。決出了千里馬披紅掛花，給予最高的榮譽，然后讓他“以一當十”的去拼搏，卻忽視了團隊合作的必要性和重要性。只重視了“以一當十”的個人英雄主義而忽視了精誠團結、揚長避短、“以十當一”的集體英雄主義。千里馬固然可貴但如果讓千里馬去沖鋒陷陣，首先要有大量的百里馬甚至幾十里馬做好后勤工作。保證了糧草供應，千里馬才會有用武之地。因此我們為什么非要去贊揚“以一當十”的個人英雄主義，而不去認同“以十當一”的集體英雄主義呢。賽馬固然重要，但賽馬之后我們為什么非要把那些百里馬、幾十里馬棄之，而不是根據它們的特長讓千里馬沖鋒陷陣，讓百里馬、幾十里馬去馱運糧草呢？一個優秀的團隊必須有一個優秀的帶頭人，這是眾所周知的事情，但只有優秀的帶頭人，沒有優秀的成員的團隊的績也決不會優秀。因此我們與其讓龜兔賽跑，就不如讓他們學會合作，組成團隊：陸地上讓兔子馱著烏龜跑，到了河里再讓烏龜馱著兔子游，共同到達終點，并列第一。

談到團隊建設我不由的想起了計量科剛實行微機過磅的時候，由于司磅人員沒有接觸過微機，更不用說使用微機過磅，我們做了大量的工作，讓司磅人員學會了使用過磅程序。萬事大吉了吧。但隨后而來的問題給了我當頭一棒：司磅人員碰到了新的問題解決不了了。怎么辦？于是我們對有潛力的同志進行了培訓，選出了我們的“千里馬”，總以為這樣該行了吧？但由于過磅員業務知識匱乏，各磅室按下葫蘆瓢起來，問題接二連三，系統管理員疲于應付，工作效率還是不高。最后我們不得不下決心推倒重來，從司磅員的微機知識入手，一字一板的做起了培訓工作，隨著培訓工作的深入，問題漸漸地少了。到今年我們的司磅人員不僅僅能夠運用k3系統工作,而且大多能夠制表、排版了。這使我清楚的認識到：要想建立一支高效、優秀的團隊，僅提高一、兩個人的業務水平不不行的，只有團隊成員的整體業務水平提高了，工作才會高效，團隊才會優秀。因此，要想搞好工作首先學會學習。

年初集團公司提出了“團結高效”的工作標準,如何建設一只優秀的團隊,我認為首先要從“嚴細認真”上下功夫,要轉變“應付、拖拉、不屑小事”的思想；要端正我們的態度。只有思想轉變了,態度端正了,我們的認識才能提高；只有認識提高了我們才會自動自發、嚴細認真的去對待我們的每一項工作,才會去注重我們的工作中的每一個細節,才會提升我們的工作標準,才能貫徹我們“建設優秀團隊”的方針。我們才會有一支團結、高效、優秀、偉大的團隊。