目的

學習如何通過排除不相關的事物，而只著眼于相關的依據來評判事物或人物的方法。

程序

1、將下頁所示的圖表發給學員或用投影儀展示給全體學員看。請大家判斷一下這個點的位置是：

(1) 更靠近三角形的頂部;

(2) 更靠近三角形的底部;

(3) 在三角形底部和頂部的中間(正確答案)。

2、其他可選的操作方法：

(1) 給學員一張紙，上面已繪有一個空白的三角形。

(2) 請大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個點。

(3) 然后展示一張正確的樣張。

(4) 請大家用直尺來核對自己所畫的正確性。

討論

1、為什么有些人所畫的點會錯位?(可能的原因：受到了三角形兩條斜邊的影響。)

2、為什么有些人畫對了?(不看斜邊而只看底部和頂部來進行判斷。)

3、這個游戲是否說明了在現實生活中我們所設想的往往也會有所偏差?

4、我們如何才能克服或防止這種情況的發生?

總結與評估

1、有些人畫錯了的原因是受到了三角形兩條斜邊的影響;那些不看斜邊而只看底部和頂部的人就會畫對。

2、在現實生活中我們的設想往往也有所偏差。

3、為了克服和防止這種情況的發生，我們應該學會排除干擾，化繁為簡，以做出正確的選擇。